Le programme > Les ateliers à la carte

Le mardi 30 octobre, des ateliers seront organisés à l'ENSEIRB-Matméca en parallèle avec des conférences.
Cinq plages horaires sont définies sur la journée, quatre inscriptions sont possibles au maximum pour avoir le temps de passer voir les exposants et éditeurs. Les plages horaires sont définies de manière approximative pour le moment et sont susceptibles de subir quelques ajustements pour gérer au mieux les flux de personnes auprès des exposants et pour le repas de midi. La différence entre conférence et atelier concerne parfois le nombre de places, mais surtout le type d’activité.
Dans tous les cas, ne tardez pas trop à vous inscrire, car le nombre de places est toujours limité !

A11 (de 08h30 à 10h00) - Le projet COSMIX/COSMAX

• Proposé par le centre d'etudes Nucléaires de Bordeaux-Gradignan,
• Intervenants : Benoit Lott, Denis Dumora,
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 20 personnes maximum

Ce projet présente deux facettes :

• La valise cosmix, circulant déjà dans certains lycées, permet de mesurer simplement des muons produits par le rayonnement cosmique ;
• La suite logiciel cosmax permet d'étudier les accélérateurs cosmiques, dont certains sont les sources du rayonnement cosmique, par l'intermédiaire des données du télescope spatial de la NASA Fermi-LAT détectant des rayons gamma. La suite cosmax sert de base à des masterclasses portant sur les trous noirs, qui sont réalisées chaque année dans plusieurs lycées.

A12 (de 08h30 à 10h00) - Présentations variées des trois lois de Kepler

• Proposé par le C.L.E.A (comité de liaison enseignants et astronomes) ;
• Intervenants : Jean Louis Fouquet, Pierre Causeret ;
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 15-20 personnes maximum.

Méthodes géométriques ou calculatoires, ludiques ou gastronomiques, à la Newton ou à la Feynman, nous vous proposons différentes manières de présenter, de vérifier et de justifier les trois lois de Kepler à l'occasion des 400 ans de sa troisième loi.

A13 (de 08h30 à 10h00) - Atelier collège : analyse d'un tableau sous différents rayonnements

• Proposé par UdPPC National
• Intervenante : Roseline Primout
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pensez à venir avec un smartphone bien chargé.
  Pour 30 personnes maximum.

Cet atelier sera une mise en situation d'analyse d'un tableau. Il est réalisé lors de formations avec la Maison pour la science d'Aquitaine. Il a été expérimenté en classe de 3e dans le cadre d'un projet interdisciplinaire liant la physique et l'art. Tout enseignant peut se l'approprier avec ses élèves. Vous repartirez en ayant une application concrète concernant la partie sur les différents types de rayonnements.

A14 (de 08h30 à 10h00) - Nano-ordinateurs et codage

• Proposé par ENS de Lyon.
• Intervenants : Gérard Vidal, Charles-Henri Eyraud.
• Conditions : Les manipulations sont possibles, il faudrait avoir un ordinateur portable pour deux participants. Pour 14 personnes maximum

Cet atelier présente une démarche utilisant un nano-ordinateur (Raspberry Pi 2 ou 3) appartenant aux objets connectés (Internet des Objets IoT), des LED et des capteurs météorologiques pour apprendre à coder. Il traite du pilotage à distance de LED, de l'acquisition de données et de la gestion à distance d'une station météorologique. Cette démarche utilise des outils web interactifs et peut être déployée poste par poste ou dans une logique client-serveur proposée ici par défaut. Il est possible pour l'enseignant de construire/tester/reproduire la démarche dans de nombreuses situations en déplaçant/isolant/clonant la Raspberry qui porte les ressources ou sert de "serveur de classe" selon son choix. Le système d'exploitation de la Raspberry est issu du projet Tremplin des Sciences (PIA) et est construit spécialement pour l'éducation.

A21 (de 10h30 à 12h00) - Des petites expériences pour découvrir beaucoup de chimie

• Proposé par la Haute école pédagogique de Berne, Fabrikstrasse 8, CH-3012 Bern Suisse
• Intervenant : Klemens Koch.
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 25 personnes maximum

Une douzaine d’expériences utilisables plusieurs fois pendant le parcours des différents sujets dans l’enseignement de chimie est présentée. Les expériences couvrent les sujets de base comme, la réactivité chimique, la biochimie, les réactions acides/bases et d’oxydo-réduction. Les expériences sont peu connues, facile à faire, simples à première vue mais multidimensionnelles comme notre monde l’est. Vous pouvez les essayer vous-même et poursuivre la réflexion et l’investigation.

A22 (de 10h30 à 12h00) - Des maquettes pour se repérer

• Proposé par l'associations CLEA (Comité de Liaison Enseignants Astronomes) et ASSP Rouen (Association Sciences en Seine et Patrimoine)
• Intervenantes : Roseline Primout, Véronique Hauguel
• Conditions : Les manipulations sont possibles, avoir un ordinateur. Pour 15 personnes maximum.

Cosmographie est un livre, écrit en 1524 par Pierre Apian, qui présente d'étonnantes volvelles, instruments en papier permettant de trouver, par exemple, l'heure au Soleil, à la Lune ou aux étoiles.
À partir de ce livre, un projet interdisciplinaire a été initié et réalisé par des membres du CLEA à partir d'un travail de l'ASSP, association hébergée par l'IREM de Rouen et intégré dans une action académique de la DAAC de Bordeaux (action culturelle du Rectorat). Nous vous présenterons ce projet et les documents liés. Vous apprendrez à manipuler quelques volvelles que vous pourrez remporter.

A23 (de 10h30 à 12h00) - Écoute de musique spatialisée

• Proposé par SCRIME / LaBRI
• Intervenante : Myriam Desainte-Catherine
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 25 personnes maximum

ATTENTION : prévoir 15 min de marche depuis l'ENSEIRB

Cet atelier se déroule au LaBRI, bâtiment A30, première tranche du campus sciences et technologies, salle Hémicyclia.

Diffusion de musique électroacoustique sur un acousmonium (ensemble de haut-parleurs) permettant une écoute immersive et des illusions de sources sonores en mouvement. Manipulation du dispositif pour déplacer les sons dans l’espace.

A24 (de 10h30 à 12h00) - Nano-ordinateurs et codage

• Proposé par ENS de Lyon ;
• Intervenant : Gérard Vidal ;
• Conditions : Les manipulations sont possibles avec un ordinateur portable pour 2 participants, pour 14 personnes maximum.

Cet atelier présente une démarche utilisant un nano-ordinateur (Raspberry Pi 2 ou 3) appartenant aux objets connectés (Internet des Objets IoT), des LED et des capteurs météorologiques pour apprendre à coder. Il traite du pilotage à distance de LED, de l'acquisition de données et de la gestion à distance d'une station météorologique. Cette démarche utilise des outils web interactifs et peut être déployée poste par poste ou dans une logique client-serveur proposée ici par défaut. Il est possible pour l'enseignant de construire/tester/reproduire la démarche dans de nombreuses situations en déplaçant/isolant/clonant la Raspberry qui porte les ressources ou sert de "serveur de classe" selon son choix. Le système d'exploitation de la Raspberry est issu du projet Tremplin des Sciences (PIA) et est construit spécialement pour l'éducation.

A25 (de 10h30 à 12h00) - Le GoSpectro - un outil pour l'enseignement

• Proposé par ALPhANOV ;
• Intervenant : Thomas Kuntzel ;
• Conditions : Les GoSpectro seront fournis. L’application pourra être téléchargée par les congressistes afin qu’ils manipulent le dispositif avec leur propre smartphone. Pour 15 personnes maximum.

Cet atelier présente le GoSpectro et son utilisation dans le cadre de manipulations de TP sur des thématiques autour de la lumière et des couleurs.

A31 (de 13h30 à 14h45) - HOBIT : simulateur optique

• Proposé par C.E.L.I.A., Université de Bordeaux,
• Intervenant : Bruno Bousquet,
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 6 personnes maximum

HOBIT est une plateforme conçue pour l’enseignement pratique de l’optique. Des composants optiques devront être disposés par l’utilisateur sur une table tandis qu’il recevra de l’aide pédagogique par réalité augmentée. Il pourra notamment réaliser des expériences mettant en jeu la polarisation et les interférences.

A32 (de 13h30 à 14h45) - La rétrogradation de Mars, kinésthésie

• Proposé par le CLEA (Comité de Liaison Enseignants Astronomes)
• Intervenant : Jean Ripert.
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 15-20 personnes maximum

Observation de la rétrogradation de Mars à partir d’une série de diapositives. Partant des trajectoires de Mars et de la Terre dans un repère héliocentrique, on se propose de retrouver le mouvement de rétrogradation à partir d’un changement de repère. Ce mouvement peut être perçu par des personnes jouant le rôle de Mars et de la Terre (kinésthésie).

A33 (de 13h30 à 14h45) - Écoute de musique spatialisée

• Proposé par SCRIME / LaBRI
• Intervenante : Myriam Desainte-Catherine
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 25 personnes maximum

ATTENTION : prévoir 15 min de marche depuis l'ENSEIRB

Cet atelier se déroule au LaBRI, bâtiment A30, première tranche du campus sciences et technologies, salle Hémicyclia.

Diffusion de musique électroacoustique sur un acousmonium (ensemble de haut-parleurs) permettant une écoute immersive et des illusions de sources sonores en mouvement. Manipulation du dispositif pour déplacer les sons dans l’espace.

A34 (de 13h30 à 14h45) - Next-Lab, plateforme numérique de cours et de classes inversées

• Proposé par ENS de Lyon.
• Intervenants : Gérard Vidal, Charles-Henri Eyraud.
• Les créneaux horaires :
• Conditions : Les manipulations sont possibles. Chaque participant pense à se munir de son ordinateur portable. Pour 20 personnes maximum.

L'adoption de stratégies pédagogiques innovantes est parfois entravée par des outils numériques trop rigides ou pas nécessairement adaptés aux objectifs que l'on se fixe. Le projet européen Go-Lab a mis en place depuis 4 ans des ressources, des outils et des exemples de démarches pédagogiques variées et extrêmement adaptables. Qu'il s'agisse de pédagogie par investigation ou de classes inversées, des centaines d'exemples libres de droits et modifiables sont à votre disposition pour construire votre projet pédagogique. Que vous souhaitiez donner vie à un projet original ou améliorer votre pratique quotidienne, vous pouvez collecter des ressources sur le web ou intégrer vos documents dans un scénario pédagogique que vous maîtrisez complètement. Cet atelier intègre à la fois des temps de présentation de l'outil, mais aussi un temps de travail sur la plateforme.

A35 (de 13h30 à 14h45) - Le GoSpectro - un outil pour l'enseignement

• Proposé par ALPhANOV ;
• Intervenant : Thomas Kuntzel ;
• Conditions : Les GoSpectro seront fournis. L’application pourra être téléchargée par les congressistes afin qu’ils manipulent le dispositif avec leur propre smartphone. Pour 15 personnes maximum.

Cet atelier présente le GoSpectro et son utilisation dans le cadre de manipulations de TP sur des thématiques autour de la lumière et des couleurs.

A41 (de 15h00 à 16h15) - POP Chimie

• Proposé par le Centre Didàctic de Ciències. Col·legi de Llicenciats de Catalunya.
• Intervenants : Josep Corominas et Marta Segura ;
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 25 personnes maximum.

L’atelier présente 10 manipulations simples permettant d’expliquer certaines notions fondamentales de la chimie mais en employant des produits que l’on trouve soit à la maison soit dans le supermarché. On verra des démonstrations relatives aux forces intermoléculaires, aux solutions tampon avec des aspirines et à la synthèse d’un polymère, On présente aussi de simples recherches sur les crèmes solaires, les émulsions, et une réaction horloge avec la vitamine C.

A42 (de 15h00 à 16h15) - Le diamètre du Soleil varierait-il ?

• Proposé par le CLEA (Comité de Liaison Enseignants Astronomes)
• Intervenant : Jean-Michel Vienney ;
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 12 personnes maximum. Il faut disposer d'une clé USB avec tous les fichiers nécessaires au déroulement de l'atelier (images, logiciel et aussi documents complémentaires). Avoir un ordinateur sous windows XP minimum.

À partir d’une série de photos du Soleil, on peut mettre en évidence une variation annuelle de son diamètre apparent. On se pose alors la question des raisons de cette variation : variation de son diamètre réel ou de la distance Soleil-Terre ? La comparaison des résultats expérimentaux et d’un modèle prenant en compte les deux premières lois de Kepler amène finalement à retrouver les paramètres de l’orbite terrestre : excentricité et date de passage au périhélie. Cet atelier est aussi une occasion d’aborder quelques notions sur les images numériques et leur traitement en utilisant le logiciel « iris » (Christian Buil), et de voir comment utiliser le site de l’IMCCE pour obtenir des éphémérides planétaires.

A43 (de 15h00 à 16h15) - Écoute de musique spatialisée

• Proposé par SCRIME / LaBRI
• Intervenante : Myriam Desainte-Catherine
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 25 personnes maximum

ATTENTION : prévoir 15 min de marche depuis l'ENSEIRB

Cet atelier se déroule au LaBRI, bâtiment A30, première tranche du campus sciences et technologies, salle Hémicyclia.

Diffusion de musique électroacoustique sur un acousmonium (ensemble de haut-parleurs) permettant une écoute immersive et des illusions de sources sonores en mouvement. Manipulation du dispositif pour déplacer les sons dans l’espace.

A44 (de 15h00 à 16h15) - Atelier lycée voie générale

• Proposé par UdPPC national ;
• Intervenant.e.s :
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour xx personnes maximum

Les élèves en seconde cette année vont vivre la Réforme du lycée qui aboutira à un nouveau baccalauréat en juin 2021. Pas de changement majeur cette année pour la physique-chimie mais êtes-vous au point pour informer vos élèves ? En effet, ils et elles devront choisir avant la fin de l'année trois Enseignements de spécialité pour leur année de première. Comment va fonctionner le lycée réformé ? Quels enseignements, quels horaires, comment se passera l'orientation ? Et le baccalauréat 2021, quelles épreuves et quels coefficients ?
Si vous n'avez pas lu tous les arrêtés et les circulaires paru au BO, ou si vous avez raté quelques épisodes depuis la présentation du rapport Mathiot, alors cet atelier s'efforcera de vous aider à y voir clair.

A45 (de 15h00 à 16h15) - Atelier lycée voie technologique

• Proposé par UdPPC National ;
• Intervenant : Philippe Goutverg

- Un temps d'échange sur les difficultés dans les filières technologiques (bac et post-bac) ;
- un point sur la réforme à venir du bac technologique.

A51 (de 16h30 à 17h45) - Faire des sciences avec son smartphone

• Proposé par l'Université de Bordeaux.
• Intervenant : Ulysse Delabre
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 15-20 personnes maximum. Il serait souhaitable de porter votre ordinateur portable.

Le but de l’atelier est de montrer comment les capteurs d’un smartphone peuvent être détournés pour faire des expériences de physique en mécanique, en acoustique et en optique.
( Mesurer la masse de la Terre avec son smartphone, mesurer la vitesse du son, transformer son smartphone en microscope, Tester la Loi de Beer Lambert, ...)

A52 (de 16h30 à 17h45) - Du carbone à l’homme araignée

• Proposé par le Centre de Recherche Paul Pascal - CNRS
• Intervenant : Wilfrid Neri
• Conditions : Les manipulations sont possibles pour une ou deux personnes, pour 10-15 personnes maximum.

Le carbone est l’un des éléments chimiques les plus connus, mais êtes-vous certains de bien connaître toutes ses formes ? Nous nous intéresserons ici aux plans de Graphene et à leurs cousins les nanotubes de carbone, des particules 100 000 fois plus petites qu’un cheveu et capables d’arrêter une voiture lancée à 100 km/h et qui conduisent également l’électricité ! En effet, découverts en 1991, les nanotubes de carbone ont des propriétés exceptionnelles. L’équipe NTG du Centre de Recherche Paul Pascal travaille sur l’utilisation de ces matériaux innovants dans des fibres résistantes au point de rendre jaloux l’homme araignée, ou sur de nouveaux types de films transparents pour les écrans et panneaux photovoltaïques du futur. Bienvenue dans le nano-monde !

A53 (de 16h30 à 17h45) - Réunion des organisateurs des Olympiades de physique

• Proposé par UdPPC National ;
• Intervenant.e.s :
• Conditions : Les manipulations sont possibles, pour 20 personnes maximum

ATELIER RÉSERVÉ AUX  ORGANISATEURS DÉJÅ EN PLACE.